Vídeo de animação “Rede de escândalos” criação: . Erica Angeli
Autor: Geração Digital
Exercício Stop Motion
Exercício STOP MOTION
Vídeo de animação “Passeio no Mar” criação: . Erica Angeli
Stop Motion
Video de animação “Natal 2016” criação: Mariana Ayelen
Mídias Digitais
O uso das mídias digitais na educação são de suma importância para o desenvolvimento da aprendizagem das crianças, uma vez que possibilita o desenvolvimento de habilidades de forma interdisciplinar relacionando diversas áreas do saber. A criança ou o adolescente ao entrar em contato com conteúdos de programação entrará em contato com raciocínios lógicos, resolução de problemas, desenvolver a capacidade de abstração, síntese, instrução, capacidade de análise. processos cognitivos complexo de aprendizagem. E possível relacionar várias áreas do conhecimento, Matemática, Física, Linguagens,Informatica, bem como flexibilidade para criança criar seus próprios jogos desenvolvendo a criatividade com a produção artística digital , ao ver o resultado de suas produções viabiliza a valorização da alto estima por exemplo. Em um mundo cada vez mais informatizado é importante o contato das crianças e adolescentes com as mídias digitais.
por Erica Angeli
Stop Motion
Stop Motion na prática pedagógica.
Essa disciplina contribui muito para o meu desenvolvimento pessoal e profissional, enquanto educadora do Ensino Fundamental e Médio , ministro aulas de Língua Portuguesa, Inglês e Sociologia. Os recursos das mídias digitais podem ser utilizadas de forma interdisciplinar que atrai a atenção dos educandos despertando interesse e propiciando um aprofundamento da linguagem midiática. Eu tinha dificuldade para baixar programas, mexer no computador e no celular, mas durante as aulas com os trabalhos em grupo pude aprender com minhas companheiras e em casa consegui baixar e montar vídeo sozinha. Essa atividade também auxilia a cooperação e contribui para o desenvolvimento do trabalho em grupo em que uns aprendem com os outros desenvolvendo habilidades de cooperação múltipla. Percebo nos alunos do Ensino Fundamental e Médio dificuldade para relações grupais, superar essa dificuldade é possível ao desenvolver projetos com stop Motion. Elaboração do roteiro, cenario, texto, a produção artística, edição, são contextos dentro do currículo que podem ser aprofundados nas aulas com oficinas de stop motion .
por Erica Angeli
Exercício Stop Motion
Vídeo de animação “O gato brincando” criação:: Gislene Morais
Stop Motion
Vídeo de animação “A boneca”: criação: Gislene Morais
Uma Odisseia no Espaço
Vídeo formato Stop Motion
“Uma odisseia no espaço 1” Margareth Artur
“Uma odisseia no espaço 2” Margareth Artur
A LINGUAGEM DAS MÍDIAS DIGITAIS
Hoje é impossível fechar os olhos para a introdução do universo digital, que se insere praticamente em todas as situações do dia a dia.
Sendo assim, também a Educação recebe influência do mundo digital, já que os jovens, principalmente, introduzem, como representantes da cultura contemporânea, na prática do cotidiano e como usuários, o mundo digital na escola, por meio dos recursos informacionais didáticos e de lazer como Facebook, Whats App, games.
Então, com a disciplina “A linguagem das mídias digitais”, do curso Arte na Educação: Teoria e Prática, o professor de artes aprende a importância de conhecer, de realizar uma preparação para estar apto a utilizar, em sala de aula, os múltiplos recursos das mídias digitais, o leque das inúmeras possibilidades de aplicação dos mesmos em seu projeto pedagógico de ensino.
A disponibilidade de jogos, animação como suporte de criação de vídeos, filmes, histórias são recursos muito interessantes a serem oferecidos aos alunos dispostos a desenvolverem qualquer linguagem artística, pois não faltará, por parte do professor, estímulo à criatividade e à imaginação.
Em meu caso, como não tinha muitos conhecimentos sobre as mídias digitais, essa disciplina supriu um pouco minha ignorância no assunto, pois me empoderou no sentido de sentir possível a aplicação dos recursos aprendidos, neste curso sobre mídias digitais, para as aulas de língua portuguesa. A abordagem pedagógica aí pode ser rica quando da proposta de oficinas de animação, programação, sugerindo aos alunos a criação, por exemplo, de poesia concreta, com o auxílio de todo o tipo de material – sucata, argila, papel, etc. -, usando e abusando do Stop Motion, ou outra ferramenta do gênero. A aposta é jogar com o improviso, o lúdico, tanto para a criação em si quanto para o estreitar a convivência e a sociabilidade entre os alunos pela formação de trabalhos em grupo.
Bem proveitosos, nesta disciplina, foram os debates sobre o alcance das mídias digitais, o cuidado dos usuários perante a massificação das mesmas, a pertinência de filtrar-se o que serve e o que não serve nesse universo, a consciência que, atualmente, a sociedade só vem oferecendo, aos seus cidadãos, uma “modernidade líquida”. Dessa maneira, é vital conservar postura crítica em relação ao mundo digital, para usufruir apenas seus benefícios.
MARGARETH ARTUR
Stop Motion
Animação Stop Motion!
Projeto de conteúdo colaborativo realizado em sala de aula “Diferente é Igual! Trilha sonora grupo Barbatuque musica Samba-lelê. O vídeo dialoga com as imagens dos fantoches mostrando que todo o ser humano independente de sua condição física e social, precisa perceber que esse universo lhe pertence, sem barreiras físicas, sensoriais ou intelectuais, despertando um sentimento de pertencimento ao mundo. Alunas participantes: Ana Frank, Erica Angeli, Gislene Morais, Margareth Artur e Mariana Ayelen.
Oficina de animação Stop Motion.
Meios de expressão no contexto digital, apresentação de animação online. Stop motion trata-se de uma técnica de animação que utiliza imagens obtidas através de fotografias ou desenhos sistematizados de forma que apresentados em uma sequencia rápida demonstram movimentos. Permitindo a criação de vídeos de forma simples, sem aparato tecnológico de alto custo bastando usar um celular e o programa StopMotion para o sistema Android e IOS . O uso do Stop Motion é um recurso pedagógico muito importante no ensino, despertando o interesse dos alunos proporcionando uma aprendizagem mais divertida, prazerosa e criativa. Proporcionando ao aluno o desejo de saber mais sobre o tema tratado do aprendizado colaborativo e a integração entre professor, saber e o aluno. Participaram da animação “Os super heróis vão á luta!” trilha sonora, “Macho Man” do grupo Village People as alunas: Ana Frank, Erica Angeli, Gislene Morais, Margareth Artur e Mariana Ayelen.
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Gerações Digitais 